Yhteinen Eurooppa -projektin tavoitteena on tutustua Itämeren alueen geopoliittiseen tilanteeseen. Politiikan ja maantiedon välistä suhdetta opiskellaan tarkastelemalla Itä-Euroopan kansainvälispoliittista asemaa toisen maailmansodan jälkeen. Ajankohtaisina teemoina keskeisiksi nousevat esimerkiksi Itä-Euroopan maiden demokratisoitumisprosessi, Euroopan unionin ja Naton itälaajentuminen sekä Itämeren ympäristön tila. Yhteinen Eurooppa -projektissa yhdistyy maantiedon, ympäristötieteen, historian, yhteiskuntaopin, taloustiedon, saksan ja äidinkielen sekä viestinnän ja tietotekniikan opiskelu yli ainerajojen. Projektissa mukanaolevat opiskelijat saavat Kansainvälisyyskasvatuksen kurssimerkinnän.

Projekti on saanut rahoitusta Opetushallituksen Lumipallo-projektista sekä vaasalaisilta yrittäjiltä. Kyseessä on hanke, jolla kannustetaan kouluja tuottamaan omaa oppimateriaalia Internetiin ja luomaan kansainvälisiä kontakteja. Opiskelijoiden tekemät esseet sekä matkan aikana taltioima valokuva- ja videomateriaali ovat jatkossa hyödynnettävissä opetuksessa.

Projektin aikana opiskelijat ovat toimittaneet tämän julkaisun. Projektijulkaisuun vaasalaisyrityksille on tarjottu mainostilaa kattamaan projektin kustannuksia. Julkaisu toimii oppimateriaalina projektin yhteydessä, ja työt esitetään perillä kohteissa. Esseet ovat toteutettu prosessikirjoittamisen menetelmin. Matkan aikana kerätystä kuva- ja videomateriaalista sekä matkaraporteista työstetään koko kouluyhteisöä palvelevaa oppimateriaalia.

Projekti huipentuu bussimatkaan Itämeren ympäri, jolloin opiskelijoilla on mahdollisuus opiskella aidossa oppimisympäristössä. Reitti kulkee Helsingistä laivalla Viroon ja sieltä bussilla Latvian, Liettuan ja Puolan kautta Saksaan. Paluu tapahtuu laivalla Saksasta Ruotsin kautta Suomeen. Pysähdyspaikkoja ovat Riika, Varsova, Krakova ja Berliini, jossa ensisijaisina tutustumiskohteina ovat Unesco-kohteet. Projektimatka tehdään projektiviikolla 20.—28.5.2002 välisenä aikana 9 päivän aikana.

Projekti toteutetaan monimuoto-opiskeluna, jossa korostetaan yhteistoiminnallisia työskentelymenetelmiä. Oleellista ovat kokemukseen ja sosiaaliseen vuorovaikutukseen perustuvat oppimistilanteet, joiden taustalla on konstruktivistinen oppimiskäsitys. Keskeinen rooli projektissa on nimenomaan opiskelijoilla, jotka ovat osallistuneet matkan suunnitteluun, toteuttamiseen ja rahoituksen järjestämiseen.

Luokattomassa lukiossa eri aineita yhdistävä projekti luo yhteistyöhenkeä eri aineryhmien välille ja korostaa yhteistyötaitojen merkitystä kansainvälistyvässä ja monikulttuurisessa maailmassa. Opiskelijat vastaavasti pystyvät kehittämään tietojaan ja taitojaan laaja-alaisesti oman mielenkiintonsa mukaan yhteisen päämäärän puolesta.

Vaasan yhteislukiosta aikaisemmin toteutetut projektit Roomaan ja Ranskaan sekä Saksaan ovat osaltaan luoneet pohjaa projektin suunnittelulle ja onnistuneelle toteuttamiselle.